Samen bouwen aan kwaliteit

Samen bouwen aan kwaliteit

Investeer in professionaliteit, kwaliteit en duurzame inzetbaarheid van uw medewerkers

  • CAPP Leren
  • CAPP Ontwikkelen
  • CAPP Kwaliteitspaspoort
Leren en Opleiden met CAPP

Leren en Opleiden met CAPP

Creëer een boeiend en rijk gevuld digitaal Leerportaal

  • E-Learning, zelfstudie, toetsen, klassikaal
  • Beroeps- en bedrijfsopleiding, bijscholing etc.
  • Ontzorgen van de afdeling Opleidingen
CAPP Ontwikkelen

CAPP Ontwikkelen

Laat uw medewerker het maximale uit zichzelf halen

  • Talent en competentie ontwikkeling
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Ondersteuning van uw HRD-cyclus
CAPP Kwaliteitspaspoort

CAPP Kwaliteitspaspoort

Transparant, actueel en persoonlijk monitoren van benodigde en behaalde kwalificaties

  • Bewaak geldigheid van kwalificaties
  • Een spiegel voor medewerker èn leidinggevende
  • Koppeling met externe kwaliteitsregisters
Unieke oplossing voor de Zorg

Unieke oplossing voor de Zorg

Bekijk hoe CAPP wordt ingezet bij zorginstellingen

  • Online & on-demand leren
  • Leren vanuit zelfsturende teams
  • Ondersteuning bij NIAZ/HKZ accreditatie
  • Koppeling met kwaliteitsregisters, zoals V&VN

CAPP Leren

  • Opleidingsadministratie
  • E-learning omgeving
  • Opleidingsportaal

CAPP Ontwikkelen

  • Jaar- & ontwikkelgesprekken
  • Coaching- & assessments
  • Competentiemanagement

CAPP Kwaliteitspaspoort

  • Kwaliteitsborging
  • Certificering & kwalificaties
  • Compliance & governance

Laatste nieuws

Weblog

De vijf aanjagers van ‘Het Nieuwe Leren’
15/05/13
Het kunnen garanderen van vakmanschap, kwaliteit en professionaliteit binnen uw organisatie gaat hand in hand met het hebben van bevoegde en bekwame medewerkers. Eenzijdig, klassikaal opleiden en ontwikkelen van medewerkers is achterhaald en er wordt door leidinggevenden dan ook steeds vaker gekeken naar leerinnovaties in de sfeer van Het Nieuwe Leren om medewerkers ook zelf [...] lees verder

CAPP 11 Opleidingssoftware

Defacto Software BV
Zuiderpark 3
9724 AD Groningen