Blog

Bedrijfsleven loopt hopeloos achter met competentiegericht leren en werken

Op zowel het HBO als het MBO is men al een paar jaar bezig met het competentiegerichte leren. Alle scholieren schrijven reflectieverslagen en persoonlijke ontwikkelplannen, gebruiken competentiegroeikaarten en houden zo hun eigen ontwikkeling bij op de gebieden van kennis, inzicht, vaardigheden en attitude (kiva).

Wanneer deze jongeren hun diploma hebben en de arbeidsmarkt betreden, zijn zij gewend om competentiegericht te leren en hebben zij een dossier opgebouwd waarin feilloos is te zien hoe zij zich tijdens hun opleiding ontwikkeld hebben. De informatie in dit dossier gaat veel verder dan een diploma en een cijferlijst. Cijfers voor tentamens zeggen immers alleen iets over aanwezige kennis op een bepaald moment, maar niet over leergedrag of interesse. En wat zegt het eindcijfer op een project over hoe dit resultaat tot stand is gekomen? Juist, daarom is het competentiegerichte leren zo interessant.

Waarom trekt het bedrijfsleven deze competentiegerichte lijn dan niet door? Simpel, het overgrote deel van het bedrijfsleven is hier niet klaar voor. Intussen wordt er hier en daar steen en been geklaagd over de slechte aansluiting van het onderwijs op het bedrijfsleven. Maar kunnen we dat niet omdraaien? Zou het bedrijfsleven zelf eens kunnen kijken naar wat ze kunnen doen om deze aansluiting te verbeteren?

Uiteraard kan dat. Het fundament ligt er, maar het zal wel een behoorlijke omschakeling vergen. Ik noem het herdefiniëren van functies op basis van competenties, het geschikt maken van de personeelsadministratie, het competentiegericht voeren van sollicitatie- en functioneringsgesprekken, het herstructureren van het interne opleidingsbeleid en zo kan ik nog wel even doorgaan.

Daar staat tegenover dat het makkelijker is om de juiste mensen aan te nemen voor de juiste functie. Dat werknemers naar gelang de ontwikkeling van hun competenties door kunnen stromen op de arbeidsmarkt. Dat uw opleidingsbeleid eindelijk eens meer gaat zijn dan een instrument voor ‘boeien en binden’. Ook hierover kan ik nog wel even doorgaan.

Moet het bedrijfsleven massaal competentiegericht gaan leren en werken? Ja, vind ik, beter vandaag nog dan morgen.

Tags: ,

Schrijf een reactie

Over de auteur

Jan Mark van Nunen

Jan Mark van Nunen is 3 dagen per week werkzaam bij Defacto en volgt daarnaast de opleiding Communicatie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

RSS

© 1987-2009 Defacto Automatisering. Alle rechten voorbehouden. Sitemap