Wat zijn we trots! Het voormalige Academische Ziekenhuis Maastricht (AZM), wellicht al bekend onder de nieuwe naam MUMC, koos eerder dit jaar voor ons LMS genaamd CAPP en een langdurig partnership met Defacto. Lees verder
Defacto bestaat al een tijdje (28 jaar maar liefst!) en is in die zin een duurzaam bedrijf. De relaties met onze klanten zijn ook duurzaam. Defacto is loyaal naar haar klanten en omgekeerd. Daar investeren wij in en daarin investeren onze klanten. Lees verder
Een jaar geleden heb ik een 360-graden feedback evaluatie gedaan met als doel te kijken waar ik op dat moment stond en in welk vakgebied ik me zou willen ontwikkelen. In deze feedback ronde werd gehint naar een functie als functioneel ontwerper of UX (User eXperience) ontwerper. Lees verder
Afgelopen maand zijn wij enthousiast begonnen aan een CAPP-project in het Evangelisches Krankenhaus Oldenburg. Meteen kwamen er grappige verschillen tussen Nederland en Duitsland aan het licht. Lees verder
Een gevleugelde uitspraak die ik op één van mijn eerste dagen bij Defacto al hoorde van Tim, onze senior sales: Lees verder
Op uitnodiging van Defacto vond op 11 juni in dierenpark Amersfoort een informele kennismaking plaats met Learning Spaces: over Informeel leren en kennis delen in ziekenhuizen. Een bont gezelschap van zo’n 80 mensen greep de gelegenheid aan, om ervaringen uit te wisselen met leren in de context van de ziekenhuisorganisatie: zowel formeel als informeel en vooral: door welke voorwaarden gefaciliteerd. Lees verder
In general people don't like to wait. And no matter how fast we make our application there will always be something that takes time to process. But in many cases, if the user is informed, they will be more patient. Lees verder
Vorige week hebben we ons interne hobbyproject Hours volledig open source gemaakt. Hours is een eenvoudige time tracking app die we hebben ontwikkeld toen we gek werden van de urenregistratie-tool die we gebruikten. Lees verder
Om de zoveel maanden gebeurt er weer wat nieuws op het gebied van e-learning. Zo heb je waarschijnlijk de afgelopen jaren de termen Serious Gaming, Microlearning, Gamification en Flipped Classroom al wel eens langs horen komen. Stuk voor stuk interessante onderwerpen waar je meteen enthousiast van wordt, zodra je er over hoort. Maar het lijkt wel of deze hypes voor veel organisaties uiteindelijk slechts hypothetisch blijven. Lees verder